Zorakılıq qəzəb halları və əks-zorakılıq tətbiq etmək istəyi nəticəsində yarandığı üçün idarə oluna bilməyən və ya nəticələrinə zəmanət verilməyən hərəkətlərdən biridir və cəmiyyət zorakılıq dövrü adlandırılan dövrə daxil olur və dağılır və dağıdılır. normal həyat üçün təhlükəsiz və ya uyğun olmayan mühit. Qandi deyir: “Gözə göz bütün dünyanı kor edər”.
Məktəb radiosu üçün zorakılığa giriş
Zorakılıq insanlara və əşyalara qarşı güc tətbiqi və məhv edilməsi deməkdir və bu, adətən güc tətbiq etmək və ya qisas almaq kontekstində baş verir və bütün qanunlar və qanunlar zorakılığın yayılmasını məhdudlaşdırmaq üçün bu cür hərəkətləri tənzimləyir.
Mübahisə və ya mübahisə nəticəsində iki insanın bir-birinə fiziki zərər vurmasından başlayaraq, bəzi ölkələrin və silahlı qrupların tətbiq etdiyi müharibələr və soyqırımlara qədər zorakılığın müxtəlif formaları və səviyyələri var.
Məktəb radiosu məktəb zorakılığı haqqında
Məktəb zorakılığı hökumətlərin həll etməyə çalışdığı ciddi ictimai hadisələrdən biridir.Bəzi məktəblərdə şagirdlər ağ silahlar, bəzən də odlu silahlar gəzdirirlər və onlar həmkarlarına, hətta idarəçilərə və müəllimlərə qarşı zorakılıq tətbiq edə bilərlər.
Məktəb zorakılığına cismani cəza, şagirdlər arasında döyüşlər, psixoloji zorakılıq, şifahi zorakılıq və fiziki təzyiq daxildir.Bura həmçinin kiberbullinq də daxil ola bilər.
Məktəblərdə zorakılıq fenomeninin azaldılması kollektiv məsuliyyətdir, məsələn, məktəbdə həddindən artıq zorakılıq nəticəsində bəzi şagirdlərin öldürülməsi hadisələri geniş qınaq kampaniyasına səbəb oldu və Analıq və Uşaqlıq üzrə Milli Şura uşaqlar üçün qaynar xətt yaratdı. zorakılığa məruz qalır, Şura 16000 nömrəsinə şikayətlər daxil olarkən Uşaqları qorumaq üçün lazımi müdaxilələri edir.
Məktəb zorakılığı problemindən xilas olmaq üçün təhsil mütəxəssisləri aşağıdakıları tövsiyə edir:
- Pedaqoji və tərbiyəvi kadrların islah edilməsi, onların müasir intizam vasitələri ilə tanış edilməsi və əmələ görə müvafiq cəzaların təyin edilməsi.
- Tədris kurikulumlarının təkmilləşdirilməsi və şagirdlərin anlama qabiliyyəti üçün daha əlçatan olması.
- Məktəblərdə psixoloq və sosial işçinin olması lazım gəldikdə müdaxilə etmək.
- Məktəblərdə zorakılığı dayandırmaq üçün müvafiq qanunların və qanunvericiliyin hazırlanması zərurəti.
- Müəllimə sinfi uyğunlaşdırmaq və materialları maraqlı şəkildə izah etmək üçün müvafiq vasitələrin verilməsi.
- Maddi dəstəyə ehtiyacı olan tələbələrin işini öyrənmək və onlara kömək etmək, onlarda aşağılıq hissi və ya qisas almaq istəyi formalaşmasın.
- Məktəblərdə səriştəli idarəçilərin seçilməsi, tədris prosesinin gedişatına yaxından nəzarət edilməsi və zorakılığa görə məsuliyyət daşıyanların məsuliyyətə cəlb edilməsi.
Zorakılıqdan imtina haqqında radio çıxışı
Dinlər və ilahi qanunlar insanları zorakılıqdan əl çəkməyə, bir-biri ilə hörmət, sevgi və əməkdaşlıq mühitində davranmağa çağırır.Ona görə də dini maarifləndirmənin artırılması zorakılıqdan əl çəkməyin ən mühüm yollarından biridir və bəzi addımlar var ki, zorakılıqdan əl çəksin. cəmiyyətdə zorakılığın təzahürləri, o cümlədən:
- Uşaqları öz hüquq və vəzifələri ilə tanış etmək, bu hüquqları qoruyan qanunlar qəbul etmək və bu qanunların icrasına nəzarət edən birliklərə dəstək vermək, onları məktəb, ailə və ya küçə zorakılığından qorumaq, çünki onlar ən həssas qrupdur.
- Aztəminatlı ailəyə dəstək verməklə, ilkin mərhələdə pulsuz təhsili qorumaqla uşaq əməyi fenomenindən xilas olmaq və onların məktəbdə saxlanması üçün çalışın.
- Qeyri-zorakılıq məsələlərinə media dəstəyi, insanların bu fenomenin təhlükələri haqqında məlumatlandırılması, bu təhlükəli ictimai fenomenin həlli yollarını təklif edən psixoloji və sosial tədqiqatlar və araşdırmalar da öz bəhrəsini verə bilər.
- Gənc istedadlara yol açmaq, qanuni və ucuz əyləncə vasitələri tapmaq, idmanla məşğul olmaq, bütün bunlar cəmiyyətin enerjisini faydalı olana yönəldə, zorakılıqdan uzaqlaşdıra bilər.
- Qanunun aliliyinin gücləndirilməsi, azadlıqların dəstəklənməsi, fikir ifadəsi üçün yolların açılması cəmiyyət təzyiqini azalda, cəmiyyəti partlayışdan qoruya bilər.
- Şəriətdə qeyd olunan döyülmənin mənasının aydınlaşdırılması, bəzi hallarda intizam üçün istifadə olunur ki, heç kim şəriətdən zorakılıq üçün bəhanə olmasın.
- Ailə və cəmiyyət daxilində münasibətlərdə bərabərlik, bərabər imkanlar ədalətsizlik və zülm hissini azaldır, insanlar arasında sevgi və əməkdaşlıq ruhunu artırır.
- Xüsusilə uşaqlar üçün şiddətli səhnələrə baxmaqdan çəkinin, çünki onlar ekranlarda gördüklərinin çoxunu təqlid edirlər.
- Məişət zorakılığı ilə bağlı işlərə baxılmasında və təqsirkarların məsuliyyətə cəlb edilməsində ədliyyə orqanlarının rolunun aktivləşdirilməsi.
- Təhsildə zorakılıqdan istifadənin təhlükələri barədə məlumatlılığın artırılması, uşaqların intizam və tərbiyəsi üçün müasir və düşünülmüş metodların seçilməsi.
- İşsizlik və yoxsulluqla mübarizə cəmiyyəti zorakılıqdan və azğınlıqdan qoruyan ən mühüm vasitələrdən biridir.
Zorakılıq və terrorizmdən imtina haqqında məktəb radiosu
Hörmətli tələbələr, nəzarəti tətbiq etmək və ya fikir ayrılıqlarını həll etmək məqsədilə zorakılığın tətbiqi primitiv və qeyri-sivil bir üsuldur və onun nəticələrini proqnozlaşdırmaq mümkün deyil.Zorakılıq zəncirvari reaksiya kimi böyüyərək fəlakətə gətirib çıxara bilər və çürük bir reaksiya kimidir. yalnız tikan və ağrı yetişdirən toxum.
Müasir dövrdə dünya terrorizm və zorakılıq üzündən əziyyət çəkdi və bu, bütöv bir ölkənin məhvinə və insanlarının didərgin düşməsinə və bütün səviyyələrdə çökməsinə gətirib çıxardı.Sizin və ya başqalarının.
Məktəb radiosu üçün zorakılıq haqqında Qurani-Kərimin bəndi
- Sülh Allahın ən gözəl adlarından biridir və insanlar arasında mərhəmət, məhəbbət, rəğbət və mərhəmətə əsaslanan İslam çağırışı ilə çox uyğundur.
- Uca Allah “Həşr” surəsində buyurur: “O, Özündən başqa heç bir tanrı olmayan Allahdır.
- Və şiddəti rədd edərkən Uca Allah Ənfal surəsində buyurur: "Əgər onlar sülhə meyl etsələr, ona meyl et və Allaha təvəkkül et. Həqiqətən, O, eşidəndir, biləndir".
- Uca Allah “Mütəhinə” surəsində buyurur: “Allah sizi din yolunda sizinlə vuruşmayan, sizi haqlı olaraq yurdunuzdan çıxarmayan kəsləri haram etməz və onlar xeyir-dua alacaqlar”.
- “Fussilət” surəsində isə Uca Allah buyurur: “Nə yaxşı, nə də pis bərabərdir.
Şərif məktəb radiosu üçün zorakılıq haqqında danışır
Allah Rəsulunun - ona Allahın salavatı və salamı olsun - öz ardıcıllarını sülhə və zorakılıqdan əl çəkməyə sevdirdiyi hədislər çoxdur, o cümlədən aşağıdakılar:
- Allahın Rəsulu (sallallahu aleyhi və səlləm) buyurmuşdur: “Ölü qoca, cavan uşağı və qadını öldürməyin və ifrata varmayın.
- Və o, Allahın salavatı və salamı olsun, dedi: “Həqiqətən, Allah həlimdir və həlimliyi sevər, zorakılığa vermədiyini mülayimlik üçün də verər və başqa heç bir şeyin mükafatını verməz”.
- Aişə - radıyallahu anhə - rəvayət edir ki, o dedi: “Bir qrup yəhudi Allah Rəsulunun hüzuruna daxil olub dedilər: “Salam olsun sənə. Aişə dedi: Mən onu başa düşdüm və dedim: Zəhər və lənət sənin üzərinədir. Allah Rəsulu buyurdu: “Gözlə, Aişə, Allah bütün işlərdə mülayimliyi sevir”. - Və bir rəvayətdə: “Və zorakılıq və ədəbsizlikdən çəkinin” - dedim: Ya Rəsulallah, onların dediklərini eşitmədinmi?! Allahın Rəsulu dedi: “Mən dedim: Sənə də.”
- Ənəs ibn Malik rəvayət edir ki, o dedi: Biz Allah Rəsulu ilə birlikdə məsciddə olarkən bir bədəvi gəlib məscidə idrar etdi və Allah Rəsulunun səhabələri ona dedilər: Meh, meh. Buyurdu: “Allahın Rəsulu: “Onu məcbur etmə, tərk et” dedi. Buna görə də idrar edənə qədər onu tərk etdilər, sonra Allah Rəsulu onu çağırıb dedi: “Bu məscidlər bu sidik və murdarlığın heç birinə yaraşmaz. Yalnız Allahı zikr etmək, namaz qılmaq və Quran oxumaq üçündür”. Sonra camaatdan bir nəfərə əmr etdi ki, bir vedrə su gətirib onun üzərinə töksün”.
- Allahın Rəsulu (Allahın ona salavat və salamı olsun) demişdir: “Din asandır və heç kəs dinlə sınağa çəkilməz, ancaq din ona qalib gələr”. Buna görə də pul verdilər, yaxınlaşdılar, müjdə verdilər və səhər-axşam kömək istədilər və sükutdan bir şey istədilər”.
Məktəb radiosu üçün məktəb zorakılığı haqqında hikmət
- Zorakılıq ona haqq qazandıran əks-zorakılığa əsaslanır; Amma boşluqdan başqa bir şeylə qarşılaşmasa, qabağa düşür. Yan Onemus
- Biz günaha nifrət edirik, amma günahkarlara deyil. Müqəddəs Avqustin
- Zorakılıq qorxaqlar üçün deyil, cəsurlar üçündür. Puştunlar (müsəlman tayfaları) hindulardan daha cəsarətlidirlər, buna görə də zorakılıq etmədən qala bilirlər. Qandi
- Heç kimin həqiqət ideyasına görə başqasını öldürməyə haqqı yoxdur. Həqiqət kimi gözəl şeylər adına biz ən ağır cinayətlər etmişik. Ira Sandpearl
- Qəbul etmək hüququm olan yeganə vəzifə hər an ədalətli hesab etdiyim şeyi etməkdir. Ədalətli davranış qanuna tabe olmaqdan daha şərəflidir. Henry David Thoreau
- Şəri pislik yox, yaxşılıq dayandırar. Budda
- Zorakılıq onun gözünə göründüyü zaman geyinib çıxartdığı paltar deyil, zorakılıq ürəkdə yaşayır və bütün varlığımızın ayrılmaz hissəsinə çevrilməlidir. Qandi
- Sivilizasiya mahiyyətcə zorakılığın azaldılmasına əsaslanır. Karl Popper
- Özümüzü başqasının yerinə qoymasaq, tolerantlığa və zorakılığa necə nail ola bilərik? Mişel Serres
- Dünyanın xeyri üçün bir insanı öldürmək dünyaya yaxşılıq etmək deyil; O ki qaldı dünya yolunda özünü fəda etməyə, bu yaxşı əməldir. unutma
O, məktəb radiosu üçün qeyri-zorakılıq haqqında hiss etdi
Şair Əbu əl-Ətahiyyə demişdir:
Dostum, əgər hər biriniz bağışlamasanız * qardaşı sizə rast gəlsə, yollarını ayırdılar.
Tezliklə, əgər iyrəncliyin çoxunun bir-birinə nifrət etməsinə icazə verməsələr
Sevgilim, fəzilət fəsli ikisinin bir araya gəlməsidir * mətndəki fəsil bir-birinə zidd olduğu kimi
Səfiəddin Əl-Hali dedi:
Səndən bağışlanmaq mənim üzr istəməyimdən daha yaxındır və sənin səbirinlə səhvlərimi bağışlamaq daha münasibdir.
Üzrxahlığım səmimidir, amma and içirəm * Bağışla demədim, amma günahkaram
Ey zirvələrə yüksələnlər, biz Onun Padşahlığının lütfünün qoynunda dalğalanırıq
Təəccüb edirəm ki, mənim günahım baş verdi * və əgər bunun üçün mükafatlandırılsam, bu daha da heyrətləndiricidir.
Əl-Əstaci dedi:
Bir qardaşın günahını bağışlamasam və onun əvəzini ödəyəcəyəm desəm, onda fərq haradadır?
Amma göz qapaqlarımı kirlərə yumuram * Və təəccübləndiyimi, yaltaqlandığımı bağışlayıram
Hər büdrəmədə qardaşları nə vaxt kəsəcəyəm * Mən tək qaldım, davam edəcək kimsəm yoxdu
Amma onu idarə et, əgər düz deyirsə, məni sevindirər * və əgər şüurludursa, ona məhəl qoyma.
Alkrezi dedi:
Cinayətləri çox olsa belə, hər bir günahkarı * bağışlamağa özümü tapşıracağam
İnsanlar üç * şərəfli, şərəfli və sevimlilərdən biridir
Məndən yuxarı olana gəlincə: Mən onun lütfünü * bilirəm və onda haqqa tabe oluram və haqq mütləqdir
Və məndən aşağı olana gəlincə: Əgər dedisə ki, mən susuram * onun cavabı mənim qəzamdır və əgər onu günahlandırırlarsa.
O ki qaldı mənim kimi: sürüşsə və ya sürüşsə * Razıyam ki, lütfün səbri hökmdardır.
Zorakılıq haqqında səhər sözü
Zorakılığa əl atmaq güclünün əlaməti deyil.Bacardığı zaman bağışlamaq insanın gücünün və intiqam şəhvətinə qalib gəlmək, nəzarət altına almaq və ətrafınızdakılarla zərif rəftarları sizə onların sevgi və məhəbbətini qazandırmaq qabiliyyətinin ölçüsünü göstərir. , və ətraf mühiti yaşana bilən hala gətirin, ona görə də işinizdə yoldaş olun.
Tolerantlıq və qeyri-zorakılıq haqqında məktəb radiosu
Təhlükəsizlik və təhlükəsizlik insani ehtiyacdır və bunsuz insan yaşaya bilməz, inkişafa, tərəqqiyə və firavanlığa nail ola bilməz.Qorxu, terror və zorakılıq həyatı qeyri-mümkün edir, insan enerjisini və resurslarını tikintidə istismar etmək əvəzinə məhvə sürükləyir.
Xeyirxahlıq və qeyri-zorakılıq mövzusunda məktəb radiosu
Xeyirxahlıq insanın incəlik dərəcəsinin ən yüksək dərəcəsidir.Allahın rəsulu (sallallahu aleyhi və səlləm) buyurur: “Mülayimlik heç bir şeydə yoxdur ki, onu gözəlləşdirir və rüsvayçılıqdan başqa heç bir şeydən götürülmür. Onu.” Xeyirxahlıq, həyatı daha gözəl və gözəl etdiyi üçün ata-anaya, qocaya, yoldaşlara, uşaqlara və heyvanlara rəftardadır.
Zorakılıqdan xəbəriniz varmı
- Zorakılıq başqalarına zərər verməyə yönəlmiş şifahi və ya fiziki aqressiv davranış kimi müəyyən edilir.
- Zorakılıq fərdlər və cəmiyyətlər üçün fəlakətli nəticələri olan iyrənc və dağıdıcı bəladır.
- Zorakılığın bir çox səbəbi var ki, bunlardan ən əsası yoxsulluq, zülm və ədalətsizlikdir.Zorakılıq edən şəxs onun zorakılığa meylini artıran genetik faktorları daşıya bilər.
- Zorakılıq mədəni və sosial səviyyə və insanın şüur səviyyəsi ilə bağlıdır.
- Fiziki zorakılıq fiziki gücünüzü başqalarına hər hansı bir şəkildə zərər verməyə yönəltmək deməkdir.
- Psixoloji zorakılıq: Sözlü təhqir, hədə-qorxu və insanı bəzi hüquqlarından məhrum etmədən ibarətdir.
- Məişət zorakılığı: Ailə üzvləri arasında münasibətlərin zorakılıq həddinə qədər pisləşdiyi ayrı-ayrı ailələrdə baş verir.
- Məktəb zorakılığı: Məktəb daxilində şagirdi başqalarına hörmət etməyə məcbur edən və müəllimi şagirdlərin təhsili və nizam-intizamına qoyulan hədləri aşmamağa məcbur edən güclü sistemin olmaması nəticəsində baş verir.
- Cəmiyyətlər və millətlər səviyyəsində də zorakılıq var.
- Maarifləndirmə və yaxşı maarifləndirmə zorakılıq fenomenini müalicə etməyin ən vacib yoludur.
- Valideynlər övladlarına hətta münaqişə anlarında da nümunə olmalıdırlar.
- Ekranlarda zorakı filmlərə və hərəkətlərə baxmaqdan çəkinmək uşaqların bu arzuolunmaz hərəkətləri təqlid etmə şansını azalda bilər.
- Boş vaxtların keçirilməsi, dini-əxlaqi maarifləndirmənin yayılması, gənclərin maarifləndirilməsi zorakılıqdan əl çəkməyin ən mühüm yollarından biridir.
Məktəb radio zorakılığı haqqında nəticə
Əziz kişi və qız tələbələr, zorakılıq problemi həll edə bilməz, əksinə, işləri çətinləşdirir və insanlarda qorxu, intizar və narahatlıq vəziyyəti yaradır. Qorxu, təşviş və zorakılığın geniş yayıldığı bir cəmiyyət həyat üçün uyğun mühit ola bilməz.
